美国孩子如何从幼儿园开始学习管理时间？
教宝宝理解时间都去哪了(Time Table & Daily Planner)
认识钟表的读数，需要能够从0数到60，通常孩子要小学后才能看懂时钟。但教孩子时间管理，并不需要等到小学，只要宝宝学会了比大小，就可以开始和宝宝一起弄明白自己每天的时间都去哪了。
你们可以一起画个饼图，协助孩子在上面记录每天的主要活动都花了多少时间，费时多的，扇形就大一些。这样孩子就能直观地看到哪些事情花的时间长、哪些用时短。
久而久之，孩子就会对做每件事应该预算多少时间，有了个大致认识。不要小看这项技能，会预算时间是种非常强大的能力。其实很多时候我们迟到，就是因为不会准确地预算时间。比如小A要出门见朋友，以为提前半小时准备应该够了，结果洗头花了20分钟，贴假睫毛5分钟，再自拍10分钟，呃??华丽丽地迟到了。学会预算时间，是孩子以后合理规划日程的基础。
上面提到这种万能饼图，可以从幼儿园用到中学，学会记录日常活动需要多少时间后，孩子会认识哪些事情浪费时间(timewasters),比如和同学煲了1小时电话粥，然后逐渐有意识地减少这些活动。美国很多家庭都会要求孩子学会自己做timebudget（预算时间），制定合理日程表并且执行。
区分必需的和想要的(have-to's vs. want-to's)
按轻重缓急的合理顺序来安排时间，是时间管理的要诀。比如期末论文明天就要交了，小明还是决定先打几盘游戏再说，这是典型的拖延症。
我们想做的事情很多，时间却是有限的，因此只能挑最有必要的任务先去完成。美国的幼儿园和小学很重视教孩子分辨什么是必需的（need），什么是想要的（want），让孩子明白有很多我们不喜欢做的事情，是必须要做的。
为了教孩子分清轻重缓急，美国父母和老师会和孩子们做练习，区分哪些事情是“haveto”,哪些是“wantto”，比如：
Ihavetoeat,sleep,dohomework.（我必须吃饭、睡觉、写作业。）
IwanttoplayXbox,readcomicbooks,playwithTommy.（我想要玩xbox,看漫画，找小伙伴玩。）
“必须”和“想要”这两者不一定冲突，如果能合理安排时间、设置好长期目标、短期目标和它们的优先顺序，就能完成很多必需的事和想要的事了。
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