专家教你解读孩子眼中的色彩
洪兰
台湾著名教育家，加州大学实验心理学博士，脑科学家。 台湾中央大学认知神经科学研究所所长， 多年来在海峡两岸致力于科学育儿理念的宣讲。
颜色和性格、健康状况没有相关性
现在市面上有一些色彩心理学，说人喜欢的颜色可能会反映他的心态和身体状况。然而，遗憾的是，在学术研究领域，并没有支持颜色跟心理或生理健康有关系的证据，换句话说，喜欢的颜色，跟人格成长无关。
日本有一部电影曾经在台湾很红，它讲一个行为叛逆、有情绪障碍的小男孩画图只用黑色，一般人都会认为黑色代表邪恶、绝望、污秽，所以这部电影上映后，很多老师都叫父母带不听话的小孩去看，要找出孩子叛逆的原因。
我小学班上有个同学也被老师写条子叫他母亲带他去看这部电影。但是他父亲早逝，家境穷苦，如果饭都吃不饱，哪有闲钱看电影？所以他就没去看，老师还叫大家捐钱让他去看。后来他告诉我，他无钱买蜡笔，唯一的一支蜡笔是黑色的，所以他画什么都是黑的，他从来没有什么自卑感，连自卑是什么意思也不知道。由这个例子父母就可以想象到，坊间那些颜色测试性格纯属无稽之谈。
不妨带他去看五彩缤纷的世界
一般来说，婴儿喜欢鲜艳的亮色，因为它投射到视网膜的能量强，会吸引孩子的注意。亮色同时代表活力，例如春天鸟语花香，万物生长，五彩缤纷的亮色世界使孩子的视觉世界充满了刺激，他会喜欢。
孩子是诚实的，他不会做假，他会画他所看到的世界，灾难后的世界是灰暗的，他自然用暗色。我们发现，不论哪个国家，地震后孩子画出来的颜色都较阴暗。
孩子对颜色的感知不需启蒙，他天生就会，只要多带他去大自然中走走，他对各种颜色就会很敏感，小时候看到的颜色会使他长大后对那些颜色也很喜欢，五彩缤纷的童年，
会给孩子带来一个快乐的人生。
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