刘心武：《红楼梦》经典名著开启孩子的想象力

在读文赏画的游戏中，孩子不经意地就进入了《红楼梦》的奇瑰世界。文化的熏陶能让孩子们终身受益。当他们长大成人之后，还可以继续把这本书传递给儿女，滋养代代中国孩子的心灵。

从2005年登上《百家讲坛》开始，“刘心武”这个名字，似乎就和《红楼梦》有了不解之缘。那时他“揭秘红楼梦”，从秦可卿这一人物入手，详细考证了书中各人物的生活原型，讲述了别样的红楼人物风采，在当时掀起了一股红楼新热潮。2018年，刘心武又讲《红楼梦》了，这次是讲给孩子们听的。

“我觉得我的使命不是在红学研究方面要有建树，而是推广《红楼梦》。”十几年后，他写的这套《刘心武爷爷讲红楼梦》就是他推广红楼梦的一个重要环节。“我就把推广工作进一步扩展到对儿童的影响这块，希望能让孩子们从小就有阅读《红楼梦》的童子功。”

1942年出生于成都市，当代著名作家、红学研究家。

1977年发表短篇小说《班主任》闻名文坛，其长篇小说《钟鼓楼》曾获得茅盾文学奖。

长篇小说《四牌楼》获第二届上海优秀长篇小说奖。

20世纪90年代后，成为《红楼梦》的积极研究者，曾在中央电视台《百家讲坛》栏目进行系列讲座，对红学在民间的普及与发展起到促进作用。

2014年推出最新长篇小说《飘窗》。

2018年出版有声书《刘心武爷爷讲红楼梦》，把推广《红楼梦》的工作扩展到儿童。

《红楼梦》让孩子对美好的事物展开想象

一个民族，那历代不灭的灵魂，以各种形式在无尽的时空里体现，其中一个极其重要的形式，就是体现在其以母语写出的经典文本中。刘心武认为，阅读、讨论《红楼梦》，具有传承民族魂，提升民族魂的无可估量的意义。

在推广《红楼梦》的过程中，他慢慢发现，孩子读《红楼梦》很可能会因为一下子接触到其中的文言部分感到“一头雾水”，失去阅读兴趣，“我就想怎么才能推广给他们？

古人曾编纂《三字经》等书给孩子启蒙，我现在尝试的就是类似的工作：读红楼，需要一副药引子，先在孩子心里面布下一些《红楼梦》的光斑，让他们了解到《红楼梦》是美丽有趣的，再去读原著就会容易得多。”

刘心武把给孩子讲红楼梦比作一次大胆的尝试。他把《红楼梦》化繁为简，变成50个话题，去讲解书中美好的人、事、画面。

“给小孩子讲《红楼梦》，这难度很大啊！但仔细想来，也不是不可一试。我就试着录制了一套《刘心武爷爷讲红楼梦》的音频。不讲爱情，不讲家族盛衰，不讲人际关系勾心斗角，不讲儿童不宜的内容，单把书里那些美好的人、美好的事，那些诗情，那些画意，那些温馨，那些欢愉，那些美景，那些趣事，一一道来，让孩子们早早地接受到中国传统文化的熏陶。”

在刘心武看来，这好比先往孩子们心灵里撒些花瓣，布些香草，留些亮斑，飘些美韵，为他们今后在成长的过程中一次次地阅读《红楼梦》奠定基础。

随着他们年龄心智的成熟，再在此基础上，去领略爱情，咀嚼忧伤，品味人生，憬悟真谛。我们现在总说要文化自信、要继承老祖宗的优良文化传统，其实文化传统太丰富了，所有中国人都可以从《红楼梦》入手，它是中国古典文化精华的百科全书，是我们中华民族的文化瑰宝。

《红楼梦》是最好的传统文化入门读本

和以往的创作不同的是，《刘心武爷爷讲红楼》不是刘心武在书斋里面写出来的，而是做了一番准备，在6岁的孙女面前讲出来，由出版社编辑根据录音整理而成的。

“只要孩子觉得听不大明白，就换一种讲法。比如饯别花神，开头直接讲场面，她不大懂，就把什么是花神，什么叫饯别先讲明白，她就听得津津有味了。”

他从儿童的视角出发，用爷爷给孙女讲故事的口吻，用当今孩子们听得懂的语言，向孩子心灵里浸润《红楼梦》的精华，使他们舒舒服服地进入到《红楼梦》的世界里去。

比如讲到贾元春省亲，林黛玉替贾宝玉写那首《杏帘在望》诗的时候，就讲什么是杏帘、杏黄色与皇家专用的明黄色有什么区别、诗句如何只用名词就写出了田庄的美丽……

刘心武打破原有的故事架构，抽取出文化精髓，例如：诗词、灯谜、饮食、茶文化、服饰文化、建筑艺术等，为孩子们搭建一部崭新的《红楼梦》。

五十讲内容各自独立成篇，分别传递不同的主题内容，不同角度地渗透传统文化知识。每一讲都能给孩子美的传统滋养，书里精美的水彩手绘插图，既有传统艺术的意境美，又透着小清新的感觉。

《红楼梦》具有中国古典文化百科全书的性质，可以让孩子懂得纯真的感情是人生最宝贵的东西。刘心武举例说，贾宝玉和林黛玉在桃花树下共读《西厢记》，这种以美好的精神享受来度过年华是最好的生活方式；贾母到了林黛玉居室，指出屋外是翠竹，窗上糊绿窗纱是重色了，不妥，应该换成银红色的软烟罗。

中国传统审美，认为窗户应该构成一幅画；书中大观园集中国古典园林的精华，亭台楼阁山石水脉布置得十分精巧。

室内布置也十分讲究，如贾宝玉所住的怡红院，华丽绚烂，有多宝格，有大穿衣镜，还在墙上抠出槽，把联珠瓶、缠丝玛瑙盘等镶嵌式放入；《惜春作画》中，通过介绍惜春为孩子们科普了一下我国传统书画艺术文化；《海棠诗社》卷，从第三十四讲到第四十二讲，更是囊括了红楼诗会的主要聚会和主要诗词：猜灯谜诗、白海棠诗、咏菊花诗、咏柳絮词、风筝大会、中秋联诗等等。