看美国如何解释“Time-outs”

频道:早教来源:父母世界 编辑:静秋
  

       惩罚的真正意义
 

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  还有一个问题就是,很多家长过度使用Time-outs。《父母世界Parents》特邀专家Eileen Kennedy-Moore博士解释说,不同于很多家长的观念,Time-outs并不是为了让孩子单独反省自己的罪行,而是为了制止事情继续恶化。没有孩子会在自己的房间里认真反省自己的过激行为,他们只会抱怨自己的家长是多么地严厉。而真正的反省,在Time-outs结束后才开始。


  Time-outs事实上是一种温柔的忽视。Kennedy Moore博士解释道,孩子总是渴望得到家长的关注,无论是消极的关注还是积极的关注。Staats博士设计Time-outs的原因是认为,在孩子行为不正时,家长过度的关注反而会助长孩子的激动情绪。Brown博士也解释道:“我认为,Time-outs并不在于让孩子在角落反省,而是让孩子感受不好的行为会失去家长的关注。”


  美国俄克拉荷马州大学研究发现,Time-outs在一些总是喜欢忤逆家长意愿的孩子身上很有效果,但是家长需要给孩子温柔的回应。如果小孩子开始到处乱扔土豆泥,大叫着要多玩一会儿iPad,试试下面这些方法吧:


  来让孩子学习正确的行为方式


  来自纽约儿童心理研究中心的临床心理学家Mandi Silverman建议,在这种情况下,首要的,是要明确告诉孩子正确的行为方式,建议他温柔地玩土豆泥或是轻轻地说话。接下来,要给孩子改正后适当的鼓励,表扬他:“你表现得很棒!”“改正错误才是最有勇气的孩子。”当然了,给孩子一个小星星或是小贴纸也是一种很好的奖励方式,或者家长们可以用自己家里惯用的奖励方式。在这个方法中,首先让孩子明确知道自己行为的错误性,并告诉孩子正确的行为方式是很重要的。如果家长没有任何指导语言,直接开始惩罚或是语言教育孩子,孩子会无法认识到自己到底哪里犯了错误,反而会更加逆反。


  使用鼓励式语言


  “我们可以在游乐园再玩5分钟,除非你先把鞋子穿好。”“你要是再这样不乖,我就取消你今天看电视的资格。”很多家长应该都对孩子说过类似的话。但是家长会发现,这样的警告往往并不能使孩子改正错误行为。这是因为威胁式的说话方式过分强家长的权威性地位,会让听到这些话语的孩子缺乏尊重感。我们建议家长多使用鼓励式的语言,例如“你把鞋子穿好了,我们就能再多玩5分钟了,多好呀!”“你要是能乖乖做好作业,我们就能马上一起看电视了。”使用这种句式,孩子能够明白自己改正错误行为后的好处,最大程度地鼓励孩子的自主能动性,并充分尊重孩子的选择。


  不在情绪激动时说教


  家长们在与孩子相处时经常会被孩子一些错误行为激怒,我们建议,家长不要在情绪爆发时对孩子进行说教。在家长无法控制自己情绪时,说出的话有时会缺乏细致思考,容易对孩子造成伤害。同时,在孩子情绪激动时,严厉的说教反而会助长孩子的负面情绪。我们建议,在情绪激动时,家长和孩子最好能够分开独自冷静,在双方都控制住了情绪之后,再进行理性的沟通。研究表面,明确严厉的警告可以降74%的惩罚率。

美国育儿Time-outs教育

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